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だから、、IONという福祉事業

どうして始めたの?

なんのために?

え?先生辞めるの?

学校との関係は?

もういいんじゃない?


多くの質問を頂きました。
そうでしょうね。40代半ば、学校でもベテランの域に入ってきた頃です。
今までも、数多くの問題を抱え、解決し、打ちひしがれ、引きずって生きています。

不登校、引きこもり、自傷行為、更生指導、虐待対応、ネグレクト対応、
知的障害者とのコミュニケーション、就労、ジョブコーチ、職場開拓。

はたまた、部活では、、
ラグビースクールの講師、親父チームのコーチ、他校の雇われ監督、
唐突にグランドも無い学校にラグビー部創部、テレビの取材、執筆、出版、
部活の父親チーム発足、、

でも、これらの集大成のような気がするのです。
多くの人と出会って、多くのジャンル、教育問題に取り組んで、
更には福祉事業の根本を見させて頂いて。

25年間、障害のある生徒の進路指導をしながら生活改善やスキルアップを考えて、、
健常者との繋がりや相乗効果を起こすような部活運営をやってきました。
そして、その親御さんの本当の声を聞き続けました。

だから、、

教育は準備であって結論ではないのです。
綺麗事では就労継続出来ないのです。
長期定着や賃金を安定してもらうには教育は不可欠なのです。

親御さんの本当の願いは、親亡き後も平穏に生活出来ることであって、
就労させることが終着駅では無いのです。
親亡き後の世界は、想像するしかないのが現実なのです。

それを見えるようにすれば安心して子育てを終えることが出来るのです。
終えることのない子育ては、本当に大変なのです!!
そのサポートが出来るのは学校法人の守備範囲では無いと思います。

だから、、

だから、、

だから、、

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テーマ:発達障害(自閉症、アスペルガー、LD、ADHD、発達遅滞) - ジャンル:育児

2017.04.25 | | Comments(0) | Trackback(0) | ドリーム・プロジェクト

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