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ガレージでキャンカーいじる

夕食後、注文していた品々が届いていたのでガレージのキャンピングカーに向かいました。
すると、娘も一緒に行きたいというので、一緒にガレージへ。

今回の目的は、、
シャワールームの水圧が低いので低水圧でも勢いよく出るシャワーヘッドに交換。
コード類を束ねるアイテムを手に入れたので、これでコードの整理。
ヨット用品ではありますが、最大積載人数のシール。これは洒落ですが、、これを貼りつけようと思い。

14351989024820.jpg

ハンドルスピナーは、クルクル回るフォークリフトについているような、ハンドルを回すアイテムです。
CG500の時も重宝して、N-BOXにも装着しています。特にエクステージはタイヤの可動域が大きいので便利かと。
その横には、湘南乃風のCD・DVDこれはシアターシステムのチェックのために持ってきました。

14351989031613.jpg

で、、父は作業をしているのですが、娘は湘南乃風、さいたまアリーナライブのDVDを見て熱狂中。
大きく手を右左に振っています。

14351989026992.jpg

曲の合間に何かを必死に探しています、、、あ、タオルだ。
もうすっかり湘南乃風ファンになってしまいました。
いいのでしょうか、、、いいのですね!私が母親の美空ひばりを聞いていて憶えてしまったのと一緒ですね!

と、父は作業に行き詰りました。
シャワーヘッドの交換が一番楽だと思ったら、なんと、、この形状のシャワーヘッド、、
取り外せない!ネジが合わない!どうやるの?これ!?

14351989026281.jpg

ああ、、今日はギブアップ。
諦めることにします。
誰か知りませんか?このシャワーヘッドの交換方法!!!!

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2015.06.25 | | Comments(0) | Trackback(0) | キャンピングカー エクステージ

娘に望むこと

14346977019100.jpg


勉強ができなくてもいい。

そりゃ少しは美人の方が良いけど、、

運動だって普通でいいよ。

優しさも過ぎると鼻につくし、、

口が上手いと何が本当か分からなくなる。


とにもかくにも、、、

義理と人情、恩義や愛情が分かる人になってほしい!

と思う今日この頃です。

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2015.06.24 | | Comments(0) | Trackback(0) | 子育て

ツーショット

14351097980110.jpg

写真の方は、元日本代表フランカーの石塚武生さん。
ラグビー界では知らない人はいない、ファイターだった選手です。
早稲田大学で主将。日本代表にもなり大柄な外国人をなぎ倒す炎のタックルが有名です。

身長170センチ、体重75キロとフランカーとしては小柄ながら、
果敢にタックルに向かう姿から「タックルマン」の愛称で親しまれました。

弱小である私のチームにも度々来て頂き、指導をしながら彼らと向き合う指導者まで勇気づけてくれました。
ある時の指導で、、
「やはり、、彼らに理解してもらうのは難しいですよねぇ、、もっと私がラグビーを知らなきゃいけないんですよ。」
「何回も何回も繰り返すことが大切なのはそうですが、そこに指導するのも根気が必要ですよね。」
「君たちもラガーマンなんだ!ラグビーを愛するラガーマンは素晴らしいと思います!」

数々の名言の中に、石塚さんの魂が宿っています。
理解できない他者に対して、その理解力のせいにすることなく、自分の指導力の乏しさに矢印を向け、
そこから更に精進して、次の回では思考錯誤を繰り返すひたむきさ。

繰り返すことの重要性を説くだけでなく、本当に繰り返し行う反復練習につきあって指導する根気を持って、
それを大切にしている指導仲間を年齢関係なく褒めたたえる姿。
プレーの上手い下手ではなく、ラグビーを愛することを大前提として、誰でもを包み込む包容力。

もしかしたら、名門校ではもっと厳しい姿があったのでしょう。
本校にだけ特別に見せた大らかさかもしれません。

それでも、私個人として大きな大きな勇気をもらいました。
だから、、記念写真。

この日は、ラグビー指導のグランドでした。



石塚さん

私はこれでいいのでしょうか。

間違ってはいませんか?

なにやら少々体にガタが来ています。

でも心は頑丈のままでいるつもりです!

やろうとしていたことは、こういう感じなのでしょうか?

これからも見守ってください。



身が引き締まる思いの中、気持ちも整理して、そして、、
これから先も見守ってもらっていると信じて、頑張ろうと思う瞬間です。


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2015.06.24 | | Comments(0) | Trackback(0) | ラグビー

学校に行くこと

不登校生は学校に行きたくない。
いや、言葉が難しいのです。
行きたいけど行けない場合もあるし、
行く必要がないという考え方もあるのです。

s-kyousitsu.jpg


でも、難しい話にあえて入り込むのではなく、
不登校経験者もほぼ100%皆勤していく本校では、
それ以前に、学校で自分の成長を実感できるかが問題のような気がします。

ある学校では、”面白い学校”が必要だと言うようです。
確かにその通りです。しかし、”面白い”の定義が問題なのだと思います。
楽しませてくれて、笑えるだけが面白いではないでしょう。

難解で、ハードルが多くても、その達成感を感じることも、面白みだと思うのです。
だから、、
チャレンジさせます。挑戦は面白いと気がつけば成長します。
その子にあった、個性を尊重するだけでなく、
その子にあった、レベルの挑戦を用意します。

だから、、面白くなるのでしょう。

そんな挑戦がここにはあります。奉職校の宣伝で恐縮ですが、、、
http://www.musashino-higashi.org/newinfo/02indiv_newinfo.php?id=65491

もう、楽しませるだけの、
子どもに気を遣うだけの、
砂糖菓子のような甘ったるい、
そんな学校から脱却する時期なのではないでしょうか。

簡単なゲームは飽きてしまいますよ。
子どももそれは、、わかるのです。

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2015.06.23 | | Comments(0) | Trackback(0) | 教育は生き返るのか?

父の日

遅ればせながら、父の日レポートです。

え、、家族からじゃないのです。

教え子です。

天宮部のリーダーだった卒業生。

私の事を「オヤジ!」と呼びます。

そう、チームの監督は「オヤジ」なんて呼ばれた時代は昭和です。

この子にはかなり厳しい指導をしてきました。

泣きました。

突き放しました。

掃除ばかりをさせた時期もあります。

お母さんはヒヤヒヤしながら、涙を流しながら、、それでも、私を信じてくれました。

私はそのお母さんの期待を受けて、そして、這い上がってくると確信して、この子を信じました。

そんな関係性はそれ以降少なくなりました。

どうしてでしょうか、、、、

そこまでの距離感を詰められない、、、、

理由は何となくわかります。

クライアントとの信頼関係がないと思いきった作品を作れないですから。

ともあれ、、日々精進です。

14349567351061.jpg

この卒業生の晴れやかな、堂々とした、ペアルックのジャージをくれた気遣いに、

答えるためにも、、まだまだ日々精進なり!!

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2015.06.23 | | Comments(0) | Trackback(0) | 子育て

御年85歳の恩師

元教授は御年85歳。
非常に元気で教え子たちに話をしてくれます。
雑談の中にインテリジェンスを感じるのはお世辞抜き。

酒を飲む前は現在の学校教育の変遷を真剣にお話しさせてもらいました。
先生とこんな内容の話を対等にする時が来るとは想像もしませんでした。

私は大学時代に、この先生がいなかったら、まともな道を進んでいなかったでしょう。
少なくとも、論理的なものの考え方や、歴史を辿りながら心理を探る思考は当時の私には欠如していました。
その愚かさを気がつかせてくれたのが、木下先生です。

少々、理屈っぽく、江戸っ子気質の頑固者ですが、
それがまた、私にとってはよかったります。
東大大学院卒の先生は、数か月前にも本を出版しています。恐れ入ります。

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同期はみんな変わらない。
元気に昔話をしながら、夜が更けて、、、
楽しい夜になりました。

あれ、、他に写真なかったかなぁ、、、
他の男性陣が移っていない。
まぁ、いいかぁ!

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2015.06.23 | | Comments(0) | Trackback(0) | 教師の独り言

チャレンジの継続

家に帰ると、娘がトウモロコシを剥いていました。
それも器用に黙々と。

「おかえり~」と一声かけた後も、黙々と。
「トウモロコシ、おいしいよ~」と言いながら。

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聞けば、初のお手伝い項目とのこと。
これ以外にも玉ねぎの皮むきなどもチャレンジ中だとか、、、

そうなんですよね。
何事もやらせてみないといけないのです。
そして、私達の役割はそれに興味が向くようなお膳立て、雰囲気作りをすることなのです。

「すっげー!トウモロコシだぁ!ヒゲとってんのかぁ!?」
オーバーアクションで、目を見開いて、手をあげながら、、、褒める父。
「うん できるから!」と胸を張る娘。

これでいいと思います。
怒る時も褒める時も、わかりやすく、はっきりと!

さて、今日は何にチャレンジしたのかな。

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2015.06.22 | | Comments(0) | Trackback(0) | 子育て

数字を見てニンマリな私

は通勤で使用していたので、毎日運転していました。
しかし、今は通勤はN-BOX。
エクステージはガレージで次の出動を待っています。

そんなガレージで鎮座するエクステージに毎日乗り込む私!
だって気になりますから。
そして、この数字を見てニンマリするのでした。

14349567353812.jpg

ウフフ、、、400Ah、、、
あはは、、、これだけあれば、、、
400Ahもあるよ~。

危ない。

本当に危ない。

こんな姿、誰にも見せられない。

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2015.06.22 | | Comments(0) | Trackback(0) | キャンピングカー エクステージ

「車に乗りたいなぁ~」

もうハッキリと意思表示や発言をする娘。

「キャンピンカーに、乗りたいなぁ~」

正確にはキャンピングカーだが、娘にとってはキャンピンカー。

「よし!行くか!!」というと、

「やったぁー! やったぁー! うれしいなぁー!」とベタな喜び方をする。

チャイルドシートに座ると、泣きだす娘。

「どうした?なんで泣いているんだ?」と聞くと、

「嬉しくて、、、」と言う。

「どうして、嬉しいのに泣いちゃうんだい?」と父が愚問を話しかける。

と、、

「そういうものよぉ。」と答える。

うぐっ、、、、

まぁ、そういうものか。

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2015.06.20 | | Comments(0) | Trackback(0) | 未分類

不足している・・・

必要に応じた努力をする。
これが意外にできていない大人が多いと思います。
今の自分に何が必要なのかと追及していけば、不足している改善点は見つかるはず。

でも、そこに目を向けないで、必要か否か疑問な部分の努力をする、、こういった人は余裕がある人なのでしょうか。
必要に迫られて、危機感を感じて、切迫していけば、おのずと自分に必要なスキルを身につけるのでしょう。
切迫していても、自分の根本的なミスや非に目を向けない人もいます。

頑固や意固地のレベルを通り越している人です。
こうなると厄介です。
仕事をすればするほどドツボにはまっていく。

問題点が山積しても、それを自らの責任だとは思いたくない。
でも、心の奥底で理解してしまっているから更に厄介で、自己を責める思考も浮かぶ。
挙句の果てには、この仕事はあわないのかなぁ、、、って。

それにしても、、、
疲れたなぁ。
不足している点、改善点に対して努力してきたけど、
多過ぎだぁ!!


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2015.06.20 | | Comments(0) | 教師の独り言

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